在開始聊什麼是「未來教室」( Future Classroom ) 之前，我們先看一段未來教室的影片吧！
美國從歐巴馬總統上任以來，為幫助傳統教室轉型成為以培養學生獨立思考力為目標的「未來教室」( future classroom )，現已投入約 200 億美金致力於學校現代化，光是教育科技方面的預算就高達 100 億美金。 世界各國相繼推動「教育科技」，帶給學術界與產業界無限想像，開始思考如何利用既有的技術與產品，來打造未來的教育環境。 未來教室的 Total solution 在政府的努力之下，「未來教室」的整合解決方案已出爐，硬體包括電子白板、觸控電腦、學習機、小筆電、數位筆及電子書等；軟體則包括數位學習雲端運算平台、網路電視（IPTV）、數位教材等。這個整合的e化教學平台，不但讓學校、老師及家長有更充分的互動，甚至連遠在偏遠鄉村或國外，也可進行遠距教學及交流。例如：網路電視的應用，教師可在課前搜尋相關影片於課中播放，學生回家後可透過網路電視複習上課內容，還可增設電子聯絡簿，提醒家長注意事項，將教學成效從學校延伸至家庭，並讓學生養成主動學習的習慣。 至於顛覆出版產業生態的電子書，也將大舉改變學生生活，所有學科、參考書籍都可盡藏於輕便易攜帶的電子書中，書包再也不是承載不了的包袱，學生可以在電子書中進行筆記製作、下載聯絡簿、完成作業並上傳等功能，所有學習一氣呵成。數位學習與典藏，其實和民眾的生活息息相關，而且也正在改變大家的生活，是一個具有無限商機的領域，工業局以前瞻性的眼光，鼓勵業者整合相關技術與服務，未來除了供應內需市場，更將帶領國內業者搶攻國際科技教育市場。 未來教室 5 項基本元素 資策會數位教育研究所主任林立傑指出，未來教室具備 5 項基本元素，首先是硬體的情境，也就是教室內必須具備供師生使用的平板與觸控電腦、互動式電子白板以及無線網路環境；其次是好的教學軟體與內容，還有好的教學情境，讓台灣與美國兩地的老師和學生可以藉此協同教學或合作學習。另外，也要有良好資訊科技知識與技能訓練的老師，並養成同學們利用網路科技自我學習的能力。林立傑說：「（未來教室）把這 5 種元素，第一個就是硬體環境的建制，第二是軟體內容，第三是教學方法，第四是老師要有好的訓練，最後我們希望達到一個理念，就是教小朋友有（自我）學習的能力，讓他從學校畢業之後，在未來漫長的 2、30 年工作時間，他有能力學習。」 最後我們來聽聽資策會數位教育研究所 李進寶所長是怎麼說的？ 講者: 資策會 數位教育研究所 李進寶所長 資料來源： |
